Adultes Parents Professionnels
Initiation éducation bienveillante
« Les parents ont besoin de maîtriser l’usage des mots. Parce que les mots sont comme des couteaux. Ils peuvent infliger de nombreuses blessures fort douloureuses, sinon physiques, du moins émotionnelles » Haïm GINOTT
Intitulés des séances
– Aider les enfants aux prises avec leurs sentiments
– Susciter le coopération
– Remplacer la punition
– Encourager l’autonomie
– Utiliser les compliments
– Aider les enfants à se dégager des rôles qui les empêchent de s’épanouir
Café parentalité bienveillante
Déroulement :
Nous partons de préoccupations, des demandes des participants les concernants directement. Lors de ces rencontres nous vous proposons de découvrir et d’échanger quelques astuces vous permettant :
- D’apaiser les tensions et améliorer la communication avec votre enfant
- D’obtenir leur coopération et résoudre de nombreux conflits
- D’apprendre à gérer votre stress, à vous relaxer et à vous organiser
- De favoriser la confiance et l’estime de soi de vos enfants pour en faire des adultes responsables et épanouis !
Remise à niveau Adultes Français / Mathématiques
Déroulement :
Une première séance permettra d’évaluer son niveau pour le Français, ses besoins, ses attentes, ses objectifs …
Conférences
Déroulement :
Présentation de la pédagogie Montessori illustrée par des photos et des retours d’expériences (1h30) :
- Un environnement soigneusement préparé : ordonné, stimulant, esthétique, adapté à la force et à la taille de l’enfant, invitant à l’activité, il permet à l’enfant de s’approprier sans entrave, avec joie et enthousiasme les éléments fondamentaux de notre culture. C’est un lieu de vie réunissant les conditions favorables à l’épanouissement harmonieux de chaque enfant.
- Un matériel élaboré scientifiquement, propice à l’auto-éducation, progressif : il est le point de départ de l’investigation et de l’exploration de son environnement par l’enfant. Il favorise le mouvement, la manipulation et l’expérience sensorielle. L’approche concrète et expérimentale des concepts conduit l’enfant à la concentration puis à l’abstraction.
- Le respect de l’enfant, de sa personnalité, de son rythme d’apprentissage naturel et de ses besoins. Le rôle de l’éducateur consiste à observer puis à guider l’enfant vers la bonne activité au bon moment, en fonction de ses sensibilités. Il accompagne l’enfant dans son développement personnel en étant le lien dynamique entre le matériel et l’enfant.
- Une éducation à l’autonomie : l’activité individuelle, le libre choix de l’activité et la répétition des exercices amènent l’enfant à la persévérance, la maitrise du geste et la concentration. L’enfant s’instruit et se construit lui même, et développe ainsi sa confiance en lui.
- Questions/réponses (30 min)
Aménagement de l’espace +6 ans
« Il ne s’agit pas d’abandonner l’enfant à lui-même pour qu’il fasse ce qu’il voudra veut ?, mais de lui préparer un milieu où il puisse agir librement. » Maria Montessori
Les aménagements de l’espace sont très facilement applicables et peu coûteux contrairement à ce que l’on pourrait penser. Accompagner l’enfant dans ses besoins dans son autonomie passe par l’aménagement de l’espace au sein de la maison. Il est important d’adapter l’environnement de l’enfant à son âge, à son stade de développement pour qu’il puisse s’y épanouir.
Déroulement :
Nous vous proposons un rendez-vous sur le lieu concerné pour connaître vous même, vos besoins, vos envies. Nous prendrons quelques photos des salles concernées. Cela peut aller d’une seule pièce (chambre) à toutes les pièces où l’enfant évolue (salle de bain, salon…) Durée 2 à 3 heures.
Ensuite nous nous retrouvons pour vous proposer des conseils adaptés à vos attentes. Durée 1 à 2 heures.
Option : nous pouvons réaliser les aménagements. Durée variable
Initiation à la pédagogie Montessori
Lors d’un cycle de 5 séances de 2h, nous vous invitons à découvrir les fondements de cette pédagogie ainsi qu’une partie du matériel créé par Maria Montessori.